รหัสหลักสูตร : 25580051100279
ชื่อหลักสูตรภาษาไทย : หลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสังคม
ชื่อหลักสูตรภาษาอังกฤษ : Doctor of Philosophy Program in Social Policy

ภาษาไทย         ชื่อเต็ม  ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (นโยบายสังคม)
                          ชื่อย่อ   ปร.ด. (นโยบายสังคม)
ภาษาอังกฤษ     ชื่อเต็ม  Doctor of Philosophy (Social Policy)
                           ชื่อย่อ   Ph.D. (Social Policy)

-

หลักสูตรบัณฑิตศึกษา            ☑ หลักสูตรระดับปริญญาเอก

                                                        แผนการศึกษา แบบ 1.1 ศึกษา 2 ปี
                                                        แผนการศึกษา แบบ 2.1 ศึกษา 3 ปี

ปริญญาเอก            

                               ☑ แผน 1 ทำวิทยานิพนธ์อย่างเดียว                     ☑ แผน 1.1 (รับ ป.โท) 

                               ☑ แผน 2 ศึกษารายวิชาและทำวิทยานิพนธ์         ☑ แผน 2.1 (รับ ป.โท) 

 - จัดการศึกษาเป็นภาษาไทย

- เป็นหลักสูตรของสถาบันโดยเฉพาะ 

- ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว

หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568 ปรับปรุงจากหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสังคม พ.ศ. 2563 กาหนดเปิดสอบในภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2568 

     1)   อาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา

     2)   นักวิชาการ/นักวิจัย/นักวิเคราะห์นโยบายและแผน

     3)   นักพัฒนาสังคม/พัฒนาการ/พัฒนาชุมชน

     4)   นักบริหาร/เจ้าหน้าที่บริหาร

     5)   เจ้าหน้าที่บุคคล/เจ้าหน้าที่พัฒนาทรัพยากรมนุษย์

- ท่าพระจันทร์

ประเภทโครงการ   ☑  โครงการปกติไม่เต็มเวลา

แผน 1.1 (ทาเฉพาะวิทยานิพนธ์)                     ☑ นักศึกษาไทย .................165,600............. บาท
                                                                         ☑ นักศึกษาต่างชาติ ...........246,300............. บาท
แผน 2.1 (ศึกษารายวิชาและทาวิทยานิพนธ์)  ☑ นักศึกษาไทย .................165,600............. บาท
                                                                         ☑ นักศึกษาต่างชาติ ...........246,300............. บาท

1) สถานการณ์ภายนอกหรือการพัฒนาที่จาเป็นต้องนามาพิจารณาในการวางแผนพัฒนาหลักสูตร เพื่อจัดการความเสี่ยงและลดผลกระทบจากภายนอกหลักสูตรมีการตอบสนองต่อนโยบายและยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561-2580) ดังนี้
   1. ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ที่มีเป้าหมายการพัฒนาที่ส่าคัญเพื่อพัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ โดยคนไทยมีความพร้อมทั้งกาย ใจ สติปัญญา มีพัฒนาการที่ดีรอบด้าน และมีสุขภาวะที่ดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของชาติ
ตัวชี้วัดตามยุทธศาสตร์
ตัวชี้วัดการปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม มุ่งเน้นให้สถาบันทางสังคมร่วม ปลูกฝังค่านิยมและวัฒนธรรมที่พึงประสงค์โดย (1) การบูรณาการเรื่องความซื่อสัตย์ วินัย คุณธรรม จริยธรรม ในการจัดการเรียนการสอน และ (2) การส่งเสริมให้ผู้เรียนมีจิตสาธารณะและมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม
ตัวชี้วัดการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงใน ศตวรรษที่ 21 ที่มุ่งเน้นผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้และมีใจใฝ่เรียนรู้ตลอดเวลา โดย    (1) การปรับเปลี่ยนระบบการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการพัฒนาทักษะส่าหรับศตวรรษที่ 21    (2) การสร้างระบบการศึกษาเพื่อเป็นเลิศทางวิชาการระดับนานาชาติ

- การตอบสนองต่อเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนขององค์การสหประชาชาติ SDG
 เป้าหมายที่ 5: บรรลุความเสมอภาคระหว่างเพศ และเพิ่มบทบาทของสตรีและเด็กหญิงทุกคน
 เป้าหมายที่ 10: ลดความไม่เสมอภาคภายในและระหว่างประเทศ
 เป้าหมายที่ 16: ส่งเสริมสังคมที่สงบสุขและครอบคลุม เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ให้ทุกคนเข้าถึงความยุติธรรม และสร้างสถาบันที่มีประสิทธิผล รับผิดชอบ และครอบคลุมในทุกระดับ
2) ความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ ยุทธศาสตร์ และพันธกิจของสถาบัน  แผนยุทธศาสตรมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2565-2570)
     ยุทธศาสตร์ 1 การพัฒนากาลังคนแหงอนาคต (Future Workforce) ทาหนาที่เป็นแพลตฟอร์มในการพัฒนาทักษะแหงอนาคตให้กับบัณฑิต และคนทางานในอาชีพต่างๆ เพื่อทาให้ทุกคนสามารถปรับตัวจากอาชีพเดิมจานวนมากที่กาลังจะหายไป และตอบโจทยอาชีพใหม่ๆ ที่ท้าทายในโลกอนาคตโดยทางานได้ทุกที่ทั่วโลก นอกจากนี้ยังต้องมีจิตสานึกที่สอดคล้องไปกับเป้าหมายการพัฒนาอยางยั่งยืน ตามแนวทางที่กาหนดไว้โดยสหประชาชาติ
ยุทธศาสตร์ 3 พัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมแหงอนาคต (Future Life and Society) เป็นพื้นที่ในการวิจัย สรางสรรค์นวัตกรรม ให้บริการสังคม เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนและสร้างสังคมยิ่งขึ้นในอนาคต
3) ความต้องการและความคาดหวังของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
    1. บัณฑิตได้นาองค์ความรู้มาใช้ในการทางาน เพื่อให้องค์กรมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น
    2. สามารถนาความรู้มาต่อยอดในการเรียนการสอนในทุกระดับชั้นปี
    3. บัณฑิตมีคุณธรรม จริยธรรมในการประกอบวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ได้เป็นอย่างดี
    4. การส่งเสริมพัฒนาอาจารย์ และบัณฑิตด้านวิชาการและวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ทุนสนับสนุนต่างๆ ทั้งศิษย์

การรับเข้าศึกษา

            ☑ รับทั้งนักศึกษาไทยและนักศึกษาต่างชาติ ที่สามารถใช้ภาษาไทยได้ดี

คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษาต้องเป็นไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ว่าด้วยการศึกษาชั้น ข้อบังคับมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ว่าด้วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อ 22-23 และมีคุณสมบัติ ดังนี้
   1) ผู้เข้าศึกษาแผน 1.1 ต้องเป็นผู้สาเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรือเทียบเท่าจากสถาบันการศึกษาในประเทศหรือต่างประเทศ ซึ่งสภามหาวิทยาลัยรับรองวิทยฐานะ เป็นผู้มีประสบการณ์ในเชิงวิชาการหรือวิชาชีพในระดับสูงที่จะเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาวิจัยในระดับปริญญาเอก หรือมีผลงานวิชาการตีพิมพ์อย่างน้อย
2 ชิ้น ในระยะเวลาไม่เกิน 5 ปี นับจนถึงวันที่สมัคร ทั้งนี้ลักษณะและเงื่อนไขของผลงานที่ตีพิมพ์ขึ้นอยู่กับการพิจารณาของคณะกรรมการสอบคัดเลือก
   2) ผู้เข้าศึกษาแผน 2.1 ต้องเป็นผู้สาเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรือเทียบเท่าจากสถาบันการศึกษาในประเทศหรือต่างประเทศ ซึ่งสภามหาวิทยาลัยรับรองวิทยฐานะ

1) รับผู้เข้าศึกษาทั้งนักศึกษาไทยและนักศึกษาต่างชาติที่สามารถพูด ฟัง อ่าน เขียน และเข้าใจภาษาไทยในระดับดี
2) ผู้เข้าศึกษาในแผน 1.1 คัดเลือกจากการสัมภาษณ์ และพิจารณาจากใบสมัคร ประสบการณ์ในการทางาน ผลงานวิจัย และการเสนอเค้าโครงข้อเสนอการวิจัย (research proposal)
3) ผู้เข้าศึกษาในแผน 2.1 ต้องผ่านการสอบคัดเลือกประกอบด้วย (1) การสอบสัมภาษณ์ (2) นาเสนอresearch proposal ซึ่งหลักสูตรฯ ดาเนินการจัดสอบ
4) ผู้เข้าสอบต้องส่งผลทดสอบภาษาอังกฤษ TU-GET หรือ TOEFL หรือ IELTS (ผลสอบต้องไม่เกิน 2 ปี นับถึงวันสมัคร) ตามเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยกาหนด
5) เงื่อนไขอื่นๆ ให้เป็นไปตามประกาศรับสมัครบุคคลเข้าศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และ/หรือ คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์

ในแต่ละปีการศึกษาจะรับนักศึกษา ปีละไม่เกิน 3 คน แบ่งเป็น 2 แผน ดังนี้

• แผน 1 ศึกษารายวิชาและทำวิทยานิพนธ์ (แผน 1.1 รับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท) จำนวน 1 คนต่อปีการศึกษา

• แผน 2 ศึกษารายวิชาและทำวิทยานิพนธ์ (แผน 2.1 รับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท) จำนวน 2 คนต่อปีการศึกษา

ตารางที่ 1 แผน 1 ศึกษารายวิชาและทำวิทยานิพนธ์ (แผน 1.1)

ตารางที่ 2 แผน 2 ศึกษารายวิชาและทำวิทยานิพนธ์ (แผน 2.1)

หมายเหตุ

สามารถปรับสัดส่วนการรับนักศึกษาระหว่าง แผน 1 และแผน 2 ได้ตามความเหมาะสม โดยมี จำนวนรับรวมไม่เกิน 3 คนต่อปีการศึกษา

2.4.1 นักศึกษาต้องลาเรียนเนื่องจากเป็นที่เรียนในเวลาราชการ
2.4.2 นักศึกษาที่ไม่ได้จบด้านนโยบายสังคมโดยตรงต้องใช้เวลาปรับตัวสาหรับการเรียนรู้ด้านสวัสดิการสังคม

2.5.1 ปรับหลักสูตรให้เป็นหลักสูตรที่เรียนในเวลาราชการ เพื่อ
    2.5.1.1 นักศึกษาสามารถเรียนโดยไม่ต้องลาเรียน
    2.5.1.2 ปรับเวลาเรียนบางส่วนให้เป็นวันเสาร์หรืออาทิตย์

2.5.2 จัดการเรียนการสอนทางไกล (online) พื้นฐานวิชานโยบายสังคม (ไม่นับหน่วยกิต)

3.1 ปรัชญาการศึกษา

ออกแบบ พัฒนา นโยบายสังคม ที่นาไปสู่การสร้างความเป็นธรรมทางสังคม โดยให้ความสาคัญต่อการผสมผสานองค์ความรู้เชิงสหวิทยาการ

3.2 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1. มีความเป็นเลิศทางวิชาการ และจริยธรรม พร้อมที่จะชี้นาสังคม สามารถประยุกต์องค์ความรู้ด้านนโยบายสังคม ทฤษฎีสังคม และกระบวนการวิจัยในระดับสูง ในออกแบบ พัฒนา นโยบายสังคม การพัฒนาการเรียนการสอนและการวิจัยค้นคว้าในระดับสูง

2. มีความรู้ความสามารถ สร้างสังคมที่มีคุณภาพและเป็นธรรม ป้องกัน แก้ไขปัญหาและพัฒนาสังคม

3. พัฒนายกระดับการศึกษาด้านนโยบายสังคม ซึ่งมีองค์ประกอบของสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ สวัสดิการสังคม การคุ้มครองทางสังคมและความเป็นธรรมทางสังคม

3.3 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร

(Program–level Learning Outcomes: PLOs)

เมื่อสิ้นสุดการเรียนการสอนในหลักสูตร ผู้สาเร็จการศึกษาจะสามารถ

PLO1 สามารถวิเคราะห์นโยบายสังคมและบริบททางสังคมที่เปลี่ยนแปลง

PLO2 บูรณาการองค์ความรู้ เทคนิค ทักษะและทัศนคติ เพื่อใช้ในการปฏิบัติงานนโยบายสังคม

PLO3 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ เทคนิค ทักษะการปฏิบัติงานนโยบายสังคม

PLO4 สามารถพัฒนาและออกแบบเครื่องมือในการปฏิบัติงานนโยบายสังคมกับผู้คนและสังคมที่เปลี่ยนแปลง

PLO5 สามารถเลือกใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เรียนรู้ ที่จะนาไปสู่การพัฒนางานประจา

PLO6 มีความสามารถในการทางานร่วมกับผู้อื่น ทั้งในบทบาทผู้นา และในฐานะผู้ร่วมทีม เพื่อหนุนเสริมทางวิชาการ

4.1 ระบบการจัดการศึกษาและระยะเวลาการศึกษา

4.1.1 ระบบ

ใช้ระบบการศึกษาแบบทวิภาค โดย 1 ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษาปกติ
1 ภาคการศึกษาปกติมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์ และอาจเปิดภาคฤดูร้อนได้ โดยใช้เวลาการศึกษาไม่น้อยกว่า 6 สัปดาห์ แต่ให้เพิ่มชั่วโมงการศึกษาในแต่ละรายวิชาให้เท่ากับภาคการศึกษาปกติ

4.1.2 ระยะเวลาการศึกษาสูงสุด

หลักสูตรกาหนดระยะเวลาการศึกษาสูงสุด ไม่เกิน....12........ภาคการศึกษาปกติ

4.2 การดาเนินการหลักสูตร

4.2.1 วัน-เวลา ในการดาเนินการเรียนการสอน

☒ วัน – เวลาราชการปกติ

ภาคการศึกษาที่ 1 เดือนสิงหาคม - ธันวาคม
ภาคการศึกษาที่ 2 เดือนมกราคม - พฤษภาคม

4.2.2 ระบบการศึกษา

☒ แบบชั้นเรียน (Onsite)
☐ แบบทางไกล (Online)
☐ แบบประสมประสาน (Hybrid)

4.3 การเทียบโอนหน่วยกิต รายวิชาและการลงทะเบียนเรียนข้ามสถาบันอุดมศึกษา (ถ้ามี)

เป็นไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ว่าด้วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และประกาศมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เรื่องการลงทะเบียนเรียนข้ามหลักสูตรและการลงทะเบียนเรียนข้ามสถาบันอุดมศึกษา พ.ศ. 2560

4.4 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชา และหน่วยกิต

4.4.1 จานวนหน่วยกิตรวม

แผน 1.1 จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 48 หน่วยกิต
แผน 2.1 จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 48 หน่วยกิต

4.4.2 โครงสร้างหลักสูตร

นักศึกษาจะต้องจดทะเบียนรายวิชาหรือศึกษารายวิชาต่างๆ ครบตามโครงสร้างองค์ประกอบและข้อกาหนดของหลักสูตรดังนี้

แผน 1 (ทาเฉพาะวิทยานิพนธ์)
แผน 1.1 ผู้เข้าศึกษาสาเร็จการศึกษา ป.โท ต้องทาวิทยานิพนธ์ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต

แผน 2 (ศึกษารายวิชาและทาวิทยานิพนธ์)
แผน 2.1 ผู้เข้าศึกษาต้องทาวิทยานิพนธ์ไม่น้อยกว่า 36 หน่วยกิต และศึกษารายวิชาไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต

วิชาบังคับ 9 หน่วยกิต
วิชาเลือก 3 หน่วยกิต
วิทยานิพนธ์ 36 หน่วยกิต

4.4.3 รายวิชาในหลักสูตร

1) รหัสวิชา

รายวิชาในหลักสูตรประกอบด้วย อักษรย่อ 2 ตัว และเลขรหัส 3 ตัว โดยมีความหมาย ดังนี้

อักษรย่อ นบส./SOP หมายถึง อักษรย่อของสาขาวิชา นโยบายสังคม

เลขหลักหน่วย
เลข 0-5 หมายถึง วิชาบังคับ
เลข 6-9 หมายถึง วิชาเลือก

เลขหลักสิบ
เลข 0-2 หมายถึง วิชาในหมวดวิชา
เลข 1-4 หมายถึง วิชาในหมวดวิชา
เลข 5-8 หมายถึง วิชาในหมวดวิชา
เลข 9 หมายถึง วิชาในหมวดวิชา

เลขหลักร้อย
เลข 5 หมายถึง วิชาพื้นฐาน
เลข 6 หมายถึง วิชาระดับต้น
เลข 7 หมายถึง วิชาระดับสูงและการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง/สารนิพนธ์
เลข 8 หมายถึง วิชาวิทยานิพนธ์

2) รายวิชาและข้อกาหนดของหลักสูตร

แผน 2.1 (ศึกษารายวิชาและทาวิทยานิพนธ์)

รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต
(บรรยาย-ปฏิบัติ-ศึกษาด้วยตนเอง)

1) วิชาบังคับ
นบส. 801 ปรัชญา แนวคิด และทฤษฎีนโยบายสังคม 3 (3-0-9)
SOP 801 Philosophy, Concepts and Theories of Social Policy

นบส. 803 การวิจัยเชิงคุณภาพในนโยบายสังคม 3 (3-0-9)
SOP 803 Qualitative Research in Social Policy

นบส. 804 การวิจัยเชิงปริมาณในนโยบายสังคม 3 (3-0-9)
SOP 804 Quantitative Research in Social Policy

2) วิชาเลือก
นบส. 806 นโยบายสังคมเปรียบเทียบ 3 (3-0-9)
SOP 806 Comparative Social Policy

นบส. 808 การศึกษาเฉพาะเรื่อง 3 (3-0-9)
SOP 808 Specific Topic of Study

3) วิทยานิพนธ์
รหัสวิชา | ชื่อวิชา | หน่วยกิต
(บรรยาย-ปฏิบัติ-ศึกษาด้วยตนเอง)

นบส. 900 วิทยานิพนธ์ 36 หน่วยกิต
SOP 900 Dissertation

4.3.4 แผนการศึกษา

แผน 1.1 (ทาเฉพาะทาวิทยานิพนธ์)

ปีการศึกษาที่ 1
ภาคเรียนที่ 1
นบส. 900 วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต
รวม 12 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2
นบส. 900 วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต
รวม 12 หน่วยกิต

ปีการศึกษาที่ 2
ภาคเรียนที่ 1
นบส. 900 วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต
รวม 12 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2
นบส. 900 วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต
รวม 12 หน่วยกิต

แผน 2.1 (ศึกษารายวิชาและทาวิทยานิพนธ์)

ปีการศึกษาที่ 1

ภาคเรียนที่ 1
นบส. 801 ปรัชญา แนวคิดและทฤษฎีนโยบายสังคม 3 หน่วยกิต
นบส. 803 การวิจัยเชิงคุณภาพในนโยบายสังคม 3 หน่วยกิต
รวม 6 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2
นบส. 804 การวิจัยเชิงปริมาณในนโยบายสังคม 3 หน่วยกิต
วิชาเลือก (เลือก 1 วิชา)

• นบส. 806 นโยบายสังคมเปรียบเทียบ 3 หน่วยกิต

• นบส. 808 การศึกษาเฉพาะเรื่อง 3 หน่วยกิต
  รวม 6 หน่วยกิต

ปีการศึกษาที่ 2

ภาคเรียนที่ 1
สอบวัดคุณสมบัติ (Qualifying Examination)
สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์

ภาคเรียนที่ 2
นบส. 900 วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต
รวม 12 หน่วยกิต

ปีการศึกษาที่ 3

ภาคเรียนที่ 1
นบส. 900 วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต
รวม 12 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2
นบส. 900 วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต
รวม 12 หน่วยกิต

4.3.5 คาอธิบายรายวิชา

นบส. 801 ปรัชญา แนวคิด และทฤษฎีนโยบายสังคม 3 (3-0-9)
SOP 801 Philosophy, Concepts and Theories of Social Policy

ปรัชญาและทฤษฎีนโยบายสังคม ทฤษฎีความยุติธรรม ความเป็นธรรมทางสังคม ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ความมั่นคงของมนุษย์ การคุ้มครองทางสังคม กระบวนการนโยบายและการวิเคราะห์วงจรนโยบาย อิทธิพลของบริบททางสังคม เศรษฐกิจ การเมืองต่อพัฒนาการและทิศทางของนโยบายสังคม

Philosophy and theories of social policy, theories related to justice, social justice; human dignity, human security, social protection, policy process and policy cycle analysis, influences of social, economic, and political contexts that affecting the development and direction of social policy.

นบส. 803 การวิจัยเชิงคุณภาพในนโยบายสังคม 3 (3-0-9)
SOP 803 Qualitative Research in Social Policy

กระบวนการสร้างความรู้ ญาณวิทยา ภววิทยา วิธีวิทยาเชิงคุณภาพ กระบวนการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยเฉพาะการวิเคราะห์เนื้อหา การจัดการข้อมูลเพื่อการศึกษาและพัฒนานโยบายสังคม การเขียนบทความวิจัย จริยธรรมทางการวิจัย ประเด็นท้าทายในการวิจัยเชิงคุณภาพในนโยบายสังคม

The process of knowledge creation: epistemology, ontology, qualitative methodologies, and the qualitative research process emphasizing content analysis and data management for the study and development of social policy; preparation of a research article; research ethics; and challenges in the qualitative research in social policy.

นบส. 804 การวิจัยเชิงปริมาณในนโยบายสังคม 3 (3-0-9)
SOP 804 Quantitative Research in Social Policy

กระบวนการสร้างความรู้ ญาณวิทยา ภววิทยา วิธีวิทยาเชิงปริมาณ การออกแบบกระบวนการวิจัยเชิงปริมาณ สถิติวิเคราะห์ เพื่อการศึกษาและพัฒนานโยบายสังคม การเขียนบทความวิจัย จริยธรรมทางการวิจัย ประเด็นท้าทายในการวิจัยเชิงปริมาณในนโยบายสังคม

The process of knowledge creation: epistemology, ontology, quantitative methodologies, Quantitative research designs; statistical analysis for the study and development of social policy; preparation of a research article; ethics in research; and challenges in the quantitative research in social policy.

นบส. 806 นโยบายสังคมเปรียบเทียบ 3 (3-0-9)
SOP 806 Comparative Social Policy

พัฒนาการของนโยบายสังคม และระบบสวัสดิการสังคมในประเทศที่วิเคราะห์ ทฤษฎีและวิธีการศึกษาเปรียบเทียบนโยบาย บริบทสังคม เศรษฐกิจ การเมืองระดับโลกและระดับประเทศที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดนโยบายสังคม

Development of social policy and social welfare systems in the countries of analysis; theories and methods in comparative social policy; and social, economic and political influences at the global and national levels on social policy development.

นบส. 808 การศึกษาเฉพาะเรื่อง 3 (3-0-9)
SOP 808 Specific Topic of Study

ประเด็นปัญหาของกลุ่มเป้าหมายและนโยบายขององค์กรหรือของรัฐหรือระหว่างประเทศที่ตอบสนองต่อปัญหาของกลุ่มเป้าหมายที่เลือกศึกษา

An independent study on the topic of interest concerning problems encountered by the selected target group; and responses of organizational, or national or international social policy.

นบส. 900 วิทยานิพนธ์ 36 หน่วยกิต
SOP 900 Dissertation

การจัดทาวิทยานิพนธ์ในประเด็นหรือคาถามเฉพาะด้านนโยบายสังคมโดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงประจักษ์ที่ถูกต้อง ผลการศึกษาที่นาไปสู่การสร้างองค์ความรู้ใหม่ซึ่งนาไปสู่นวัตกรรมทางสังคม ผู้ศึกษาต้องสอบผ่านแต่ละขั้นตอนที่กาหนดไว้ กระบวนการศึกษาแบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ การจัดทาข้อเสนอ การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบคาถามวิจัย และจัดทาร่างผลงานวิจัย ในทุกขั้นตอนมีการสัมมนาเพื่อรายงานผลและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยผู้ศึกษาต้องสอบผ่านแต่ละขั้นตอนก่อนจะศึกษาในขั้นตอนต่อไป

A dissertation on specific topics or research questions of social policy resulting in the creation of new knowledge or social innovation and the final production of a published research article based on the research findings. (The Ph.D. candidate is required to pass each respective phase of the dissertation defense)

4.3.6 ข้อกาหนดการทาวิทยานิพนธ์ และการสอบวัดคุณสมบัติ

1) การทาวิทยานิพนธ์

(1) นักศึกษาจะจดทะเบียนทาวิทยานิพนธ์ได้ เมื่อศึกษารายวิชามาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ภาคการศึกษาปกติ มีหน่วยกิตสะสมไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต โดยมีค่าระดับเฉลี่ยสะสมไม่ต่ากว่า 3.00 และสอบวัดคุณสมบัติผ่านได้ระดับ P

(2) นักศึกษาสามารถเลือกทาวิทยานิพนธ์เป็นภาษาไทย หรือภาษาอังกฤษ กรณีทาวิทยานิพนธ์เป็นภาษาอังกฤษ หรือภาษาต่างประเทศอื่นๆ ต้องได้รับการอนุมัติจากคณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์

(3) กระบวนการทาวิทยานิพนธ์แบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ การจัดทาข้อเสนอ การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบคาถามวิจัย และจัดทาร่างผลงานวิจัย ในทุกขั้นตอนมีการสัมมนาเพื่อรายงานผลและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยผู้ศึกษาต้องสอบผ่านแต่ละขั้นตอนก่อนจะศึกษาในขั้นตอนต่อไป

(4) หลังจากจดทะเบียนทาวิทยานิพนธ์แล้ว นักศึกษาต้องเสนอเค้าโครงวิทยานิพนธ์ต่อคณะกรรมการบริหารโครงการจัดการเรียน การสอบ หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขานโยบายสังคม เพื่อให้คณบดีคณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์แต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และกรรมการวิทยานิพนธ์ รวมไม่น้อยกว่า 5 ท่าน ซึ่งจะให้คาแนะนานักศึกษา รวมฟังสอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์

(5) อาจารย์ที่ปรึกษาและคณะกรรมการสอบวิทยานิพนธ์ต้องประเมินผลความก้าวหน้าในการทาวิทยานิพนธ์ทุกภาคการศึกษาที่มีการลงทะเบียน และรายงานผลการประเมินต่อคณบดี ผลการประเมินความก้าวหน้าจะบันทึกไว้ในระเบียนของนักศึกษา

(6) อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา ของ สป.อว.

2) การสอบวิทยานิพนธ์

(1) อาจารย์ผู้สอบวิทยานิพนธ์ ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาของ สป.อว.

(2) อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ ประกอบด้วย อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก และอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม โดยมีคุณสมบัติดังนี้

(3) นักศึกษาจะต้องสอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ให้ผ่านภายในเวลาไม่เกิน 1 ปี หลังจากวันที่สอบวัดคุณสมบัติผ่าน

(4) นักศึกษาจะสอบวิทยานิพนธ์ได้ เมื่อสอบภาษาต่างประเทศผ่านแล้ว

(5) การสอบวิทยานิพนธ์ ให้เป็นไปตามระเบียบและข้อบังคับของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และการสอบวิทยานิพนธ์ที่จะได้ผลระดับ S ต้องได้มติเอกฉันท์จากคณะกรรมการสอบวิทยานิพนธ์

3) การสอบวัดคุณสมบัติ

การสอบวัดคุณสมบัติ (Qualifying Examination) เป็นไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ว่าด้วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อ 47 และนักศึกษาต้องสอบวัดคุณสมบัติ และมีสิทธิสอบวัดคุณสมบัติได้ โดย

• แผน 1.1 มีสิทธิสอบวัดคุณสมบัติและต้องสอบผ่านการสอบวัดคุณสมบัติเพื่อเป็นผู้มีสิทธิ์ขอทาวิทยานิพนธ์

• แผน 2.1 มีสิทธิสอบวัดคุณสมบัติเมื่อสอบผ่านการศึกษาวิชาบังคับ 3 วิชา (9 หน่วยกิต) และวิชาเลือก 1 วิชา (3 หน่วยกิต) และต้องได้คะแนนเฉลี่ยสะสมก่อนสอบวัดคุณสมบัติไม่ต่ากว่า 3.00

ทั้งนี้ หลักสูตรจะเปิดสอบวัดคุณสมบัติ ปีการศึกษาละ 3 ครั้ง โดยคณบดีคณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ เป็นผู้แต่งตั้งคณะกรรมการสอบวัดคุณสมบัติดังนี้

ครั้งที่ 1 เดือนธันวาคม – มกราคม
ครั้งที่ 2 เดือนเมษายน – พฤษภาคม
ครั้งที่ 3 เดือนสิงหาคม – กันยายน

คู่มือการศึกษาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสังคม (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2568)

ปฏิทินรับสมัครปริญญาเอกหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานโยบาย ปี 2569

หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสังคม (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568)

แผ่นพับโบว์ชัวร์

รับสมัครนักศึกษาประจำปีการศึกษา 2569 หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบันฑิต สาขานโยบายสังคม

แบบฟอร์มข้อมูลผู้สมัคร